Шановні колеги!
Нагадую, що залікова сесія відбудеться з 28 вересня по 3 жовтня. Реєстрація відбудеться 28 вересня з 8 до 9 години за адресою: пр. Миру, 10, 3 поверх. При себе мати:курсову роботу, розробку уроку навчальної практики, звіт про навчальну практику да відгук за подписом керівника або заступника навчального закладу.
Ще раз звертаю вашу увагу на виконання завдань дистанціного етапу.
Чекаю на зустріч.
субота, 26 вересня 2009 р.
субота, 19 вересня 2009 р.
Увага!
Шановні колеги! Будь ласка, відправьте коментар до консультації з теми "Соціальні сервіси". Треба зазначити участь у консультації.
середа, 16 вересня 2009 р.
Інтернет-консультація №5 "Соціальні сервіси Веб 2.0"
Шановні колеги!
Будь ласка, опрацюйте матеріали за темою консультації:
Мережеве об єднання
Соціальні сервіси
Перші кроки в середовищі ВікіОсвіта
Будь ласка, опрацюйте матеріали за темою консультації:
Мережеве об єднання
Соціальні сервіси
Перші кроки в середовищі ВікіОсвіта
середа, 9 вересня 2009 р.
10 вересня 2009 року. Інтернет- семінар з теми «Методика створення навчального контенту засобами графічних систем»
Питання до семінару
1. Як ви розумієте поняття «навчальний контент»?
2. З чого має складатися порт фоліо вчителя інформатики, який викладає комп’ютерну графіку?
3. Яким чином треба формувати в учнів знання, уміння і навички щодо творчого розвитку учнів за допомогою графічних систем?
4. Ваші пропозиції щодо формування порт фоліо вчителя з точки зору компетентнісно орієнтованої освіти.
1. Як ви розумієте поняття «навчальний контент»?
2. З чого має складатися порт фоліо вчителя інформатики, який викладає комп’ютерну графіку?
3. Яким чином треба формувати в учнів знання, уміння і навички щодо творчого розвитку учнів за допомогою графічних систем?
4. Ваші пропозиції щодо формування порт фоліо вчителя з точки зору компетентнісно орієнтованої освіти.
четвер, 3 вересня 2009 р.
3 вересня. Інтернет-консультація з теми "Використання технології Flash і Інтернет для створення і розміщення презентацій"
Шановні колеги!
Електронний підручник Flash відправлено на електронні адреси.
Чекаю від вас до 7 вересня пропозиції щодо викладання модулю Flash-технології під час проведення залікової сесії. Нагадую, що закінчився термін відправки файлів поточного контролю №2. Поспішайте. Чекаю.
Електронний підручник Flash відправлено на електронні адреси.
Чекаю від вас до 7 вересня пропозиції щодо викладання модулю Flash-технології під час проведення залікової сесії. Нагадую, що закінчився термін відправки файлів поточного контролю №2. Поспішайте. Чекаю.
середа, 19 серпня 2009 р.
Повідомлення
Шановні колеги!
Вітаю Вас з початком нового навчального року!
Завдання поточного контролю з теми "Робота у програмі Adobe Photoshop", а також матеріали до консультації буде надісдано 21 червня на e-mail!
Вітаю Вас з початком нового навчального року!
Завдання поточного контролю з теми "Робота у програмі Adobe Photoshop", а також матеріали до консультації буде надісдано 21 червня на e-mail!
четвер, 4 червня 2009 р.
Інтернет-консультація №2. 4 червня
Шановні колегі!
Інтернет консультація відбудеться на базі платформи MOODLE за адресою http://do.krm.name у розділі "Обласна методична лабораторія. Впровадження технологій ДН засобами MOODLE".
Бажаю успіхів.
Інтернет консультація відбудеться на базі платформи MOODLE за адресою http://do.krm.name у розділі "Обласна методична лабораторія. Впровадження технологій ДН засобами MOODLE".
Бажаю успіхів.
четвер, 14 травня 2009 р.
Інтернет-консультація №1. 14 травня
Зміст та завдання цільових регіональних програм. Моделюваня навчально-виховного процесу на засадах компетентнісного підходу до навчання
Література для опрацювання:
1.Родигіна І.В. Методичні рекомендації щодо формування основних груп компетентностей учнів. – Донецьк: облІППО, 2005. – 50 с.
2.Волобуєва Т.Б. Розвиток творчої компетентності учнів: Бібліотека журналу “Управління школою”. – Харків: Видавнича група «Основа», 2005. – 109 с.
3.Волобуєва Т.Б. Управлінські умови впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес: Інноваційна діяльність ЗНЗ. Бібліотека “Шкільного світу”. – К.: Видавничий дім «Шкільний світ», 2005.
4.Розвиток післядипломної педагогічної освіти України в умовах інтеграції: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / В.В.Олійник, В.А.Семиченко, О.І.Чернишов, Л.П.Пуховська, Л.Г.Чернікова, Т.Б.Волобуєва, Н.Г.Ісакова, В.Г.Базелюк. – Донецьк, 2007. – 386 с.
5.Моделі компетентного випускника 12-річної школи: сутність, пріоритети, пошуки відповідей на виклики ХХІ століття // Матеріали всеукраїнської науково-пошукової конференції, 16-17 травня 2007 року: У 2 томах. – Донецьк, 2007. – 306 с.
6.Волобуева Т.Б. Методологическая компетентность учителя (учебник педагога-исследователя): Методическое пособие. – Донецк: «Витоки», ДоноблИППО, 2007. – 206 с.
7.Родигіна І.В. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання. Вид. 2, доповнене. – Харків: Основа, 2008. – 120 с.
Запитання для самостійного опрацювання
1.Проаналізуйте свою педагогічну діяльність з позицій компетентнісного підходу до навчання. Які надбання вашого досвіду полегшать перехід до компетентнісно орієнтованого навчання? В яких напрямках є необхідною корекція вашої діяльності?
2.Формування яких груп компетентностей учнів ви вважаєте найлегшим засобами саме вашого предмету? Аргументуйте відповідь.
3.Проаналізуйте свій досвід використання творчих завдань у своїй практиці. Якими знахідками ви могли б поділитися з колегами?
4.Які питання можна розв'язати за допомогою впровадження програми "Дистанційна освіта"?
5.Розкрийте зміст програми "Обдаровані діти".
Література для опрацювання:
1.Родигіна І.В. Методичні рекомендації щодо формування основних груп компетентностей учнів. – Донецьк: облІППО, 2005. – 50 с.
2.Волобуєва Т.Б. Розвиток творчої компетентності учнів: Бібліотека журналу “Управління школою”. – Харків: Видавнича група «Основа», 2005. – 109 с.
3.Волобуєва Т.Б. Управлінські умови впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес: Інноваційна діяльність ЗНЗ. Бібліотека “Шкільного світу”. – К.: Видавничий дім «Шкільний світ», 2005.
4.Розвиток післядипломної педагогічної освіти України в умовах інтеграції: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / В.В.Олійник, В.А.Семиченко, О.І.Чернишов, Л.П.Пуховська, Л.Г.Чернікова, Т.Б.Волобуєва, Н.Г.Ісакова, В.Г.Базелюк. – Донецьк, 2007. – 386 с.
5.Моделі компетентного випускника 12-річної школи: сутність, пріоритети, пошуки відповідей на виклики ХХІ століття // Матеріали всеукраїнської науково-пошукової конференції, 16-17 травня 2007 року: У 2 томах. – Донецьк, 2007. – 306 с.
6.Волобуева Т.Б. Методологическая компетентность учителя (учебник педагога-исследователя): Методическое пособие. – Донецк: «Витоки», ДоноблИППО, 2007. – 206 с.
7.Родигіна І.В. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання. Вид. 2, доповнене. – Харків: Основа, 2008. – 120 с.
Запитання для самостійного опрацювання
1.Проаналізуйте свою педагогічну діяльність з позицій компетентнісного підходу до навчання. Які надбання вашого досвіду полегшать перехід до компетентнісно орієнтованого навчання? В яких напрямках є необхідною корекція вашої діяльності?
2.Формування яких груп компетентностей учнів ви вважаєте найлегшим засобами саме вашого предмету? Аргументуйте відповідь.
3.Проаналізуйте свій досвід використання творчих завдань у своїй практиці. Якими знахідками ви могли б поділитися з колегами?
4.Які питання можна розв'язати за допомогою впровадження програми "Дистанційна освіта"?
5.Розкрийте зміст програми "Обдаровані діти".
понеділок, 20 квітня 2009 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)